C.상담

2. Adler의 개인 심리학적 접근

청소년지킴이 2006. 4. 3. 09:41

1. 기본설명

창시자는 Adler이다. Adler는 Freud와 같은 입장을 가진 적도 있었으나 몇 가지 문제로 인해

독자적 이론을 개발했다. 그는 생물학적 본능보다는 사회적인 면을, 무의식적인 면보다는

의식적인 면을 강조했다. 그는 특히 가족관계가 개인의 발달에 대단히 중요한 것으로 보았으며,

그의 이론은 자신의 경험에 많은 기초를 두고 있다.

 

2. 인간관

인간은 원래 선한 방향으로 나아가도록 되어 있다. 인간의 모든 행동은 사회적 맥락에서 일어난다. 그래서 인간은 기본적으로 소속의 욕구를 가지고 있다. 총체주의 개념으로 연관을 파악한다.

인간의 개인적이요, 일관성을 가진 하나의 독특한 실체이다. 인간의 끊임없는 변화, 발전, 자기창조를 통해 자기완성을 추구한다.

 

3. 성격이론

유전과 경험을 토대로 자신의 성격을 스스로 창조해 간다. 성격과 관련된 주요 개념으로는 열등감과 보상, 우월의 추구, 생활양식, 사회적 관심, 창조적 자아, 가공적 목적론이있다. 가장 초기의 회상이 성격, 특히 생활양식을 이해하는 열쇠가 된다. 부적응 행동은

사회적 관심이 부족하여 개인적 자아 중심적인 우월성 추구에만 급급한 경우이며, 이는

수동적 과잉보호적 생활양식에서 연유한다.

 

4. 상담의 목적과 목표

열등 콤플렉스와 그릇된 생활양식의 발달과정에 대한 이해를 통해 잘못된 생활목표를

변화시켜서 새로운 생활 양식을 구성하게 하고 사회적 관심을 갖게 한다.(열등의식을 변화시켜줌으로 자기우월성 추구를 조절할 수 있게 한다. 자아정체성, 존중감을 키워주어

사회적 관심을 받게한다.)

 

5. 상담의 과정과 기술

상담과정은 (1) 상담단계의 기술 (2) 내담자의 역동성 분석과 이해 (3) 해석 (4) 재교육

이다. 실제적인 기술로는 부드러운 충고와 같은 언어적 기술, 역할연기, 빈의자 대화,

마치...인 것처럼 행동하기. 과제장면 설정하기, 상상하기, 초인종 누르기 등 절충적인

기술들을 사용한다.

 

6. 적용 및 평가

개인상담, 집단상담, 가족상담, 교사와 부모 교육에 활용되어진다. 인간의 전체성과 주관성을 인본주의적 측면에서 강조한 점과 건강한 성격의 발달 원리 및 상담자에게 다양한 상담 원리를 제시한 점이 기여한 점이라고 볼 수 있다. 그러나 지적 통찰과 주관적인 경향, 가치, 그리고 흥미가 지나치게 강조된다는 비판이 있기도 하다.

 

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